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逐步改善交通网络的教学

发表时间:2021-06-14 21:11

如一首歌中所唱:“大手牵小手,一路走好。“我愿意陪伴我的学生,分享他们一生中最美好的时光,随着他们一起成长,因为这也是我的幸福这也是我一生的宝贵财富

──高YU和他的团队的图片不准确,因为张瑜把宝鸡画得太北了所以, 赵梦麟的LONG海线和宝成线不能在宝鸡相交。每个人都为此付出代价,您必须考虑下一个人画的线。

演讲结束后,我要求学生评论每个小组的结果。

──我也认为王JU的团队是最好的,他们不仅使用不同的颜色来显示不同方向的铁路线,使用磁性方块显示城市,此外, 叶伟伟使用漂亮的方形字符标记铁路线和城市的名称。

情境的创造

这堂课的经验它使我体验到了教学中的极大乐趣和兴奋。

荣林小组充分利用了在劳动技术课上学到的编织技巧,我国主要铁路线的分布是用彩色绳子编织的,然后根据通过每个交通枢纽的铁路线的数量,使用不同大小的结来代表交通枢纽;

1。在教学过程中我们可以从孩子那里学到什么?明天,后天我可爱的学生,它会给我带来什么样的惊喜?

相关评价

显示结果

──我喜欢这种活动,让我们可以动动双手和大脑,边玩边学。并且,梁挺亭的京九线太短了。比例略有失衡。每个成员都是一个城市,然后用红色和蓝色的跳绳,得出我国主要铁路的分布情况。

4,阿基米德说:“给我一个支点,我可以支持整个地球!“在教学中,如何给学生这个支点,让他们大胆思考,放手吧?

──幸运的是, 叶伟伟的方形人物既优美又整洁。起到了“画龙点睛”的作用,我们小组可以赢,可以用五只手写出优美的文字,这也很棒。所以,只有团结,做善事。我的绘画可能会比我们的小组更好。

──我喜欢于慧英的团队,穿着北京一一看 上海, 郑州等品牌,就像出现在现场的模特一样,那个骄傲别说了

──我认为王JU的团队是最好的,他们不仅使用不同的颜色来显示不同方向的铁路线,它还使用磁性块的数量来指示穿过城市的主要铁路线的数量。然后,您可以直接看到该位置的流量发展程度。

──如果你让我自己画画。

再想一想

──我最喜欢高羽乐队,他们的方法简单实用。

经过大家的评价我再次要求学生们修改他们的作品,评判最好的作品,王爵集团的选举,团队成员还将获得每人2分的奖励。 上课前的思考

然后,我再次问:“通过这项活动,你觉得怎么样?”

5,在新的课程改革中,老师应该扮演什么角色?

三天后在地理课上,教室非常热闹。面对新的教材和新的课程改革,我们如何才能继承传统教学的精髓,在此基础上发展创新?

3。这节课我们没有使用电脑, 我们没有使用投影仪,但是我们的老师和学生都很高兴。

近十年的教学经验,我深受感动:地理确实是一门综合性学科。不仅因为其内容涉及许多自然科学和人文科学,更重要的是,它与生活息息相关,它不仅可以促进学生的空间图像思维和地理抽象思维的发展,可以丰富学生的生活经验,培养学生的动手和脑力训练技能,让学生提出问题, 分析问题, 解决问题促进学生综合能力的发展和提高。

王爵的小组用磁铁和捆扎绳在黑板上粘上了我国的主要铁路线。用白色表示东西向干线,用红色表示南北干线,将磁性块用作主干线穿过的重要城市,而且; 根据通过每个交通枢纽的铁路线的数量,使用不同数量的磁性块代表每个交通枢纽;

──我觉得荣琳的团队很好他们的作品可以挂在家里作为装饰品。下课以后,每个人都可以讨论,应该使用什么材料和方法?要求:每个团队成员都必须参与,显示时间不超过10分钟。

考虑到学生的现有生活经验和所学的地图知识,为了培养学生的动手能力, 富有头脑和协作精神的团队精神,在第4章的研究中 中国的经济发展 八年级第一卷第一章, 逐步改善交通网络的教学,我分配了以下任务:铁路运输是我国最重要的运输方式。(京汉教育中心)

终于,因为时间我不得不打断孩子们的讲话,安排下一个任务:作为一个小组,请参阅中国政治区的地图,我国家的交通图, 旅游地图和火车时刻表,制定一个为期两周的寒假旅行计划。

──我国主要铁路线的分布非常简单,实际上, 画好并不容易,考虑一下铁路线的长度,每个城市的主要位置, 等等。

但,我没有我国主要铁路线的分布图或模型。请以小组为单位,一起动脑筋帮助老师解决这个问题。

于慧英团队和ALIHAMU团队共同完成了任务,他们充分利用了人类的四肢。这次,它掀起了新的高潮。在地理教学中如何充分利用多媒体教学方法, 积极正确?

高瑜的团队使用了一种简单的方法──动手绘画,你的钱我的总和一对一用红色画出东西向主干线,用蓝色画出南北干线,还想到了用另一种颜色标记运输枢纽;

2。学生的积极参与和积极动手,是否充分说明了在教学中应该更加尊重学生?