主页 > 公告栏 > 内容

英国半小学将刮“中国数学”旋风

发表时间:2021-06-12 00:58

  BBC(BBC)推出了一套关于中国教师的纪录片,以教育英国学生。“中国式教育”和“英国”的碰撞是精神上印象的。最近,英国政府对“中国教育”作出了另一项举措:根据数学教学改革计划,英国初级学校将采用中国传统数学教学方法,它涉及8所学校,000。

  上海数学老师“吃香”

  上个月中旬,英国教育部负责学校改革的主任?DJIB宣布,这种新的数学教学方法应该是英国学校的固定标准。政府将提供支持和培训到8,000小学。改变上海中国数学教学方法。在接下来的四年里,英国将为35个数学教学中心的发展投资4100万英镑。同时,还介绍了中国的数学教科书。从五岁,英国儿童将进行算法练习。您必须通过持续重复掌握概念。然后学习新内容。

  缺口?Djib相信“我相信,我们采取的方式确保我们的年轻人在未来的学习和工作中发展得很好。让'数学坏'这个标签成为过去的风格。“

  2013年,经合组织(经合组织)国际学生能力评估(PISA)测试结果表明,据称上海学生的数学排名,英国的排名是第二十六个。这已成为英国教育部“进口”上海数学老师的来源。

  从2014年开始,英国和中国推出了教师交流计划。一群中国老师每年向英国前往英国。据守卫说,目前有70多名上海数学教师在英格兰学校教授。

  据悉,英国的一些学校试过中国教学方法。大多数学生的数学结果得到了显着改善,而学生的学习态度有很大的改善。雷诺兹教授, 南汉克教授, 说过,在下一轮国际中学生比萨测试,非常希望“上海模式”是有效的, 而英国学生的数学排名有所改善。

  中英教育方法比较

  谢菲尔德大学哈雷特兰州的马克在中国和英语深入观察两种不同数学教学方法。他从三个方面描述了他对中英和英语的理解。

  首先是指导思想之间的区别。在英国,他们的指导意识形态是,有些人擅长数学。有些人不是。所以,根据学生的资格,小学的数学教育分为不同的小班。每一个小班教学目标都不同,它通常分为所有大师, 大多数掌握, 掌握小部分。中国老师相信课堂, 在课堂后添加培训。每个人都应该掌握这些数学知识。所以,所有学生都在课堂上学习,老师要求学生完全掌握每个知识点。

  第二,这是课程的基本目标。在英国,一个好的课程应该尽可能地教授; 在中国,我可以了解一类的知识点。

  第三,这是解释方式的方式。在英国,教师通常通过一个例子解释。在中国,老师使用精心设计的数学模型来让学生深入了解概念。学生经常以各种方式理解同样的概念。下课以后, 练习也仔细选择。专注于加强学生对数学知识的掌握。

  中国教育真的可以有效吗?

  对于DJIB的改革计划,英国教师协会并非非常认可。他们认为,上海是中国最高的教育之一。上海学生在比萨测试中表现良好,不可能代表中国的整体教育水平。同时,他们还指出,据称,据称学生不会在其他国际教育测试中发言。

  来自格洛斯特的手参加了英国教师交流计划。他承认,上海的学生在计算能力方面优于英国同行。但仍在思考,这并不意味着它们在数学中的本学科中表现更好。更善于解决问题。很多批评者抱着类似的问题:是中国的“死硬”学习方法真正有效?如果没有解决实际问题,学生终于获得了考试能力吗?

  布鲁诺?Radi曾是所罗门国王学院的数学老师。他在接受英国媒体采访时解释道。上海的数学老师设计课堂链接和向学生提出的问题是相当智慧,人们通常通常使用简单的重复练习。以“死硬”的方式教学学生; 学生还需要反映他们通过回答这些问题来学习的知识。所以,最重要的是,中国教学方法可以为未来学生制定坚实的基础。

  另一方面,这是一个焦虑的“橙色淮京是”枳“。一些评论指出,如果没有适当的教师培训和足够的准备时间,在排名新的教学和新教学方法方面,它可能导致“水和土壤。“

  受到英国“中国教育”启发的启发,教育专家JeroenStrijbosch在线写道,您可以通过使用新技术提高教学质量吗?例如, 建立在线平台,根据每个学生的特定条件协调人力和分发教学资源。客观布里斯小班教学更加符合教学精神。对教师了解学生的特征也是更有益的。形成一个好的教学互动。去年BBC纪录片主角之一,中国教师杨军还在接受媒体采访时表示。如果你现在回到学校,中国和西方的方式可以找到平衡。

  “中国教育”远离英国群岛,对于中国人,自然, 它为此感到自豪。但它可以诚实地适应英国小学的具体情况,持有实践测试,还有一个持续的评估。

  至今,140个数学教师接受了“中国教育”的培训。未来将有超过700名教师, 他们将获得类似的培训。英国政府希望这些教师能够“剥离”,将公认的培训结果分享给他们的同事,让英国“中国教育”明星的火灾。

  来源:每天解放